Càrrega psicològica

L’espot de televisió i per a les xarxes socials se centra en dos alumnes a qui l’assetjament persegueix tot el dia, ja que no poden deixar de visualitzar els insults i les vexacions que reben en objectes quotidians com un bric de llet, una parada de bus o el despertador. Es pretén representar, així, la càrrega psicològica devastadora per a l’autoestima que pateixen les víctimes .

També s’han dissenyat cartells per a la via pública, que es repartiran a tots els centres educatius catalans i s’ha posat en marxa un nou web amb recursos i informació.

Senyals d’alarma

El nou web assetjamentescolar.gencat.cat inclou exemples d’indicis que ens poden donar la pista que estem davant del cas d’assetjament d’un infant o jove. Per exemple, al centre educatiu, un canvi dràstic en el rendiment i la motivació acadèmica; alteració sobtada emocional que es reflecteix en el seu comportament; desaparició o trencament de les seves pertinences personals; exclusió per part del grup; o marques físiques o autolesions.

També es descriuen els senyals que es poden detectar a casa i han de posar en guàrdia a pares o familiars. Per exemple, que l’infant o adolescent manifesti problemes psicosomàtics, com mal de panxa, problemes de son, ansietat, angoixa, trastorns alimentaris, etc. També evidències físiques com ferides, marques, morats, cremades, autolesions; canvis de comportament (no voler anar a l’escola ni fer activitats socials i mostrar sentiments d’irritació i frustració, estar distant, alineat...); posar-se en estat d’alerta o alarma constantment davant dels aparells electrònics; mostrar actituds depressives o de frustració després d’utilitzar l’ordinador o després d’un missatge o una trucada...

El nou web també conté un llistat dels recursos que el centre, les famílies i qualsevol membre de la comunitat educativa pot activar.

2.200 casos atesos en tres cursos

Segons dades de la Unitat de Suport a l’Alumnat en Situació de Violència (USAV) i del Registre de Violències contra l’Alumnat (REVA), s’han atès 2.206 casos de presumpte assetjament escolar des del curs 2020-2021, quan es va posar en marxa la USAV. Les dades registrades apunten a un augment d’un 200% del nombre de casos en tres cursos, del 2021-2022 al 2023-2024. El motiu de l’augment sostingut dels casos no és necessàriament un creixement de la violència als centres, sinó l’increment en la sensibilització sobre l’assetjament i els mecanismes de detecció.

La Unitat d’Atenció a l’Alumnat en situació de Violència acull totes les verbalitzacions que viu o ha viscut l’alumnat, tant dins com fora del centre educatiu, i posa en marxa els circuits corresponents amb el centre educatiu per acompanyar-lo en l’abordatge d’aquesta violència a través d’un protocol. A més, Educació i Formació Professional disposa del Registre de Violències contra l’Alumnat. Es tracta d’una base de dades que recull les situacions de violència que viu l’alumnat, tot facilitant la gestió dels casos i permetent disposar d’un registre estadístic únic, entre d’altres.